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智慧教育



方案介绍 

中国智慧城市规划研究院智慧教育解决方案是基于移动计算、智能识别、无线网络和云计算等基础技术而设计,以面向信息服务为目标,以信息集成为重点,实现学校资源、数据、信息流程,彼此互联,数据共享,并通过业务流程再造,提高教学、科研、办公、学习等方面的整体效率。 

依托产学研的合作平台,积极参与信息技术新理论研究,与国内211高校在云计算、大数据分析、物联网、交互式触控、无线传输及多媒体制作等领域开展紧密合作,开发各类教学新媒体,致力于以软件服务提升显示设备的应用价值。研究院以智慧教育云服务平台作为支撑,专注于教育行业一体机、数字标牌、学习设备、录播系统的研发与制造,开发运营内容增值服务,构建智慧教育生态系统。通过“硬件+软件+服务+内容”的综合竞争模式,中国智慧城市规划研究院正发展成为中国领先的智慧教育综合解决方案提供商和数据运营服务商。 

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01.RFID智能图书馆管理系统 

中国智慧城市研究院采用高新科技的RFID射频认证技术研发了“RFID智能图书馆管理系统”,提供对图书馆管理工作从自助借书、快速盘点、寻找错区图书以及射频防盗侦测各个环节的全方位支持。 

中国智慧城市研究院RFID图书管理系统包括:标签转换系统、自助借书系统、自助还书系统、智能查找系统、手持盘点或推车盘点系统、安全门检测系统。 

    ★  功能 

    简化了读者借还书手续,缩短了图书流通周期,提高了图书借阅率,提升了图书馆人性化服务水平,充分发挥了图书馆公共服务职能,得到了广大读者的欢迎。为图书馆提供了全新盘点模式,降低了管理人员的劳动强度,大幅提高图书盘点及错架图书整理效率。使错架图书的查找变得更为快捷便利,进一步挖掘出潜在图书资源,提高图书资料利用率。安全门摆放距离更加宽阔,读者进出更加自由。由于RFID安全门不会产生误报,避免了读者与管理人员之间发生不必要争执,融洽了读者与管理人员之间的关系。 

    ★  特点 

       ●简化借还书流程       

       ●降低盘点和查找工作量 

       ●提高防盗系统的安全性
       ●改变借阅管理和安全防盗脱节的情况
       ●提高图书馆工作人员的满意度
       ●提高读者的借还书满意度 



02.数字校园 

中国智慧城市规划研究院“数字校园”就是在对校园中的人员和人员的社会生活数字化的基础之上,以计算机网络为平台,建设一个全方位的综合信息系统,顺畅的完成校园中各种工作。其建设是通过“校园综合信息库”为基础的统一信息平台对校园内各种信息进行整合,使校园内的各个信息管理系统达到无缝链接。 

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    ★  功能 

     为所有师生配备带有身份认证的智能卡(校园一卡通),走遍校园,完成消费、图书借阅等服务。完成全校范围内的唯一的权威身份认证中心,为学校的师生提供权威的身份认证,进入学工、教五、科研、人事等不同的系统只要拥有一个账号、一个密码、一次登录。建成全校统一的数据库格式,统一存储、集中存放、双机热备的数据中心,将原来分散在校内不同部门、不同系统的数据通过共享数据中心实现数据的互通、互换。建成一个为广大师生服务的信息门户平台,在这个平台内能够获取到校内不同部门的资源和服务。不同的用户可以根据自己喜好来个性定制信息服务和设置自己喜好的界面。建设各种教务、学工、人事、财务、科研、OA系统等应用系统,能够更快速的响应用户需求的变更,依托平台提供持续不断的升级能力,提升开发效率和降低维护成本。 

    ★  特点 

       ●网络化          ●智能化          ●个性化



03.校园信息化服务平台 

    中国智慧城市规划研究院校园信息化平台是在众多信息化项目的基础上,逐渐完善开发出的一个完整的高端管理应用系统,功能完善,实用性强,可以全面掌握与深层次、全方位分析数据信息,解决无纸化办公、多软件集成应用、加快知识共享、促进校园内部交流、提高办公效率。 

    ★  功能 

    中国智慧城市规划研究院校园信息化服务平台有效整合教育软件应用及教育资源,实现机构与用户管理、产品管理、信息管理、资源管理和教学应用系统的统一机制。建立数据平台和教育应用系统的二层架构,实现各单位之间的信息共享和交换。    

    ★  特点 

       ●高度的统一性——为各类用户提供了统一的教学应用平台,是从管理、教学、办公到研究一体化的解决方案。
       ●高度的通用性——系统平台能整合各类教育应用软件和资源、学校无需重复购买。
       ●高度的安全性、稳定性——采用成熟的NET企业级框架,MAMQ消息机制,先进的SAML框架等技术,保障了数据安全、可靠,平台运行稳定。
       ●高度的先进性——应用系统具有较长周期的生命力,保证教育信息化的可持续发展,并且维护简单。
       ●高度的适用性——应用系统采用WEB2.0的理念,为用户提供更友好、更人性化的信息服务,充分满足用户个性化需求。
       ●高度的可控性——除应用系统可控制用户权限、角色外,还能对教育资源库实现高度可控化资源共享等。
       ●高度的易用性。应用系统简单易用,轻松实现各机构间的信息互通,帮助学校降低维护成本,节约资金。      



04.数码互动课堂 

中国智慧城市gui hua yan jiu yuan数码互动课堂是基于移动计算、多媒体技术和无线网络等基础技术而设计的,以电子书包为学习终端,真正实现教学整体信息化,智能化应用,满足学校各种业务需求的解决方案。 

    ★  功能 

    中国智慧城市规划研究院数码互动课堂由交互式一体机、电子讲台、电子书包和多媒体控制器四大核心设备组成,以多媒体控制器为核心,有机的结合视频展台、教学一体机、扩音设备等产品实现集中控制,利用图形、影像、文字、声音等表现方式,动态展示教学过程,智能化应用,满足学校各种业务需求的解决的解决方案。基本功能:1、数字化教学;2、集中式管理;3、资源充分共享;4、移动式学习。   

    ★  特点 

       ●教材数码化——“电子书包”的应用减缓学生肩头的负担,更重要的是作为一种现代化的学习终端与图书出版相结合,把教材全部数码化,学生通过无线网络可以从服务器上下载教材、课件、课堂笔记、家庭作业等资源。 

       ●教学互动化——数码互动课堂打造得是多元的、多情境、多内容、多难度、多形式的互动平台,作为一种变个性的教学手段,促进课堂教学方式的改革,变传统的以教师为主的知识传授型教学模式为以学生为中心的能力培养型教学模式,提高教学效率。 

       ●教室无尘化——“数码互动教室”充分体现了环保理念。课堂彻底告别粉笔的粉尘污染,图书全面数码化节省了因印刷教材、辅导材料而耗费的木料,从而营造了一个高科技、数字化的绿色课堂。 


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